तथाकथित "प्रभावकारी" ले खास प्रगति

तथाकथित "प्रभावकारी" ले खास प्रगति र विकासलाई जनाउँछ जुन विद्यार्थीहरूले केही समयको लागि शिक्षकहरूको शिक्षण मार्फत हासिल गरेका थिए। हामी सोच्न सक्छौं कि यदि विद्यार्थीहरूले प्रगति र विकास गरेमा मात्र शिक्षणको प्रभावकारिता वा प्रभावकारिता नाप्ने एक मात्र मापदण्ड हो। तथाकथित "प्रभावकारी शिक्षण विधिहरू र कार्य रणनीतिहरू" ले मुख्य लक्ष्य शिक्षकहरू र शिक्षण प्रक्रिया पूरा गर्ने क्रममा शिक्षकहरू द्वारा अपनाईएको विशिष्ट समस्या समाधान गर्ने ब्यबहारहरूको श्रृंखलालाई जनाउँछ। तल, प्राथमिक विद्यालयको गणित कक्षाकोठाको शिक्षणमा लेखकको समस्याहरूको आधारमा र शिक्षण अभ्यासको साथसाथ सम्बन्धित सैद्धान्तिक ज्ञान सिक्ने आधारमा, प्रभावकारी प्राथमिक विद्यालय गणित शिक्षणका तीन तत्वहरूलाई छोटकरीमा क्रमबद्ध र वर्णन गरिएको छ।

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所谓“有效”，是指学生经过一段时间的教学，取得的具体进步和发展。我们可能认为，衡量教学效果的唯一方法是学生的进步和发展。所谓“有效的教学方法和工作策略”是指主要目标教师和教师在完成教学过程中采取的一系列具体的解决问题的行为。下面，根据作者在小学数学课堂教学中存在的问题以及学习与教学实践相关的理论知识，总结和描述有效的小学数学教学的三个要素。

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在这种背景下，“有效”产生了学生们一度被老师嘲笑的特殊进步和发展。我们认为，如果学生只衡量教育和发展的影响，这是一种犯罪，为了完成基本目标和教育，“有效的教育方法和策略”。老师召集了一系列企业家来解决自己的问题。小学数学室教学中作者问题的科学知识通过学习，对小学数学的三个要素进行了分类和描述。<br>

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